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2016高校经管类虚拟仿真实验教学暨创新创业高峰论坛在我校举行

 

423日,2016高校经管类虚拟仿真实验教学暨创新创业高峰论坛在我校博智楼7200报告厅举行。重庆市教委高教处蒋后强处长、国家级实验教学示范中心联席会经管学科组领导、顾问以及来自山东大学、厦门大学、武汉大学、湖南大学、北京工商大学、广东财经大学、新道科技股份有限公司教育研究院、中国经济信息网等20余所高校和研究机构的50余位专家、学者以及我校相关领域100余名实验教师、创业导师出席论坛,现场指导和交流经管类虚拟仿真实验教学及创新创业工作。论坛包括启动式、主题报告、专题研讨以及参观交流等内容。

上午8点半,论坛正式启动,副校长郑旭煦教授主持启动式。校长孙芳城教授致欢迎辞。他代表学校全体师生向莅临本次论坛的领导、嘉宾、参会代表致以热烈欢迎。他表示,我校是一所多学科协调发展、具有鲜明财经特色的综合性大学。学校十分重视实验教学,先后获批国家级经济管理实验教学示范中心和国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心等多个国家级实验教学平台。他希望能通过本次论坛,分享各高校实验教学以及创新创业教育的宝贵经验,更好地推进高校虚拟仿真实验教学资源的建设和共享,推动高校创新创业教育改革。

重庆市教委高教处蒋后强处长在启动式上发表讲话。他代表重庆市教委向出席论坛的专家学者和各界宾朋表示欢迎,并对国家级实验教学示范中心联席会经管学科组对重庆市高等教育工作的支持和对重庆工商大学的信任表示衷心感谢。他指出,经管类专业属于社会科学中的热门学科,社会需求旺盛,重庆市高校经管类专业的体量大,重庆工商大学在校党委行政的领导下已经全面进入内涵发展征程。蒋处长表示,重庆市教委十分重视高等教育,由周旭主任直接分管,同时高教处非常欢迎有关学会和学术机构到重庆市举办高层次学术会议。蒋处长指出,国家的高等教育质量观已经从教学工作质量、人才培养质量,提升到了服务国家经济转型升级能力的质量观,协同育人已经成为当代培养人才的基本模式。加强学生的动手能力培养是国家的战略要求,是国家经济发展的强烈呼唤。蒋处长认为,本次论坛主题明确,内容丰富,符合国家高等教育发展的新常态。希望与会代表充分交流,深入研讨,在分享各自所在学校、学院宝贵经验的同时,对重庆市高校、重庆工商大学虚拟仿真实验教学和创新创业教育工作提出宝贵意见,希望与会专家学者与重庆市高校保持紧密联系,建立互联互通、共享资源的长效机制。

启动式上,国家级实验教学中心联席会经管学科组副组长戚桂杰教授表示,当今社会对人才培养特别是经管类人才培养提出了更高的要求,因此要促进创新创业教育的理论探索,构建实验实践教学的线上线下云平台。重庆工商大学在经管实验教学和创新创业教育方面成效显著,希望更多高校保持紧密联系,建立互联互通机制,共同推动虚拟仿真实验教学与创新创业教育事业的发展。

启动式后,与会代表听取了广东财经大学任晓阳教授的《国家级虚拟仿真实验教学中心建设中的若干问题》、北京工商大学秦艳梅教授的《互联网+经济管理实验教学虚拟仿真实践与探索》、我校经管实验教学中心主任兼创业学院执行院长饶光明教授的《专业群导航+020协同推进经管虚拟仿真实验教学》、厦门大学周红刚教授的《经济学科虚拟仿真实验教学中心建设》、山东大学戚桂杰教授的《虚拟仿真助力创新创业教育》、武汉大学张东祥教授的《创新创业教育与高校人才培养目标》以及新道科技股份有限公司教育研究院宋国荣研究员的《创新创业教育体系探索》等主题报告。各位专家从不同的角度,对虚拟仿真中心的申报建设、所在高校虚拟仿真教学实践、创新创业教育等方面进行经验分享,也提出诸多值得思考和研究的问题。

下午,“高校创新创业教育与虚拟仿真实验教学”以及CTBU经管中心与北京文科实验教学联盟资源共享”等专题研讨分别在厚德楼3019启智楼80708举行。国家级实验教学示范中心联席会经管学科组秘书长周红刚教授以及我校经管实验教学中心周莉教授分别主持分论坛。分论坛上,与会代表就虚拟仿真教学在实践中的运用、高校创新创业教育、虚拟仿真课程建设研讨与教学资源的共享等话题展开深入探讨和互动交流。分论坛上,北京工商大学秦艳梅教授就北京市经管文法实验众创联盟平台及上线课程标准及要求等进行了详细讲解,我校旅游与国土资源学院李琴老师、管理学院黄洁老师及财政与金融学院尚可文老师、经济学院孙建老师等结合自身负责的虚拟仿真实验课程建设及课程在线教学资源设计等做交流汇报并听取了在场专家教授的意见和建议。

论坛第二天,参会代表参观了我校经济管理实验教学中心及学生创新创业基地,深入了解我校虚拟仿真实验教学与创新创业教育开展情况并作进一步的交流与研讨。

与会领导专家以及参会代表高度肯定了本次论坛的报告内容、交流形式以及我校会务接待和服务工作,纷纷表示受益匪浅,并期待在未来通过线上和线下进一步加强交流、沟通和学习,共同为经管类实验教学以及创新创业教育工作献计献策。

 

 

 

 

 

 

 

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